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                    股票002344:2017創意生活設計(金蝴蝶)獎品發獎品儀式美滿落幕

                    2019年10月11日 23:29 來源:股票002344

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                      【真題回放】
                      請以“讓我輕輕地告訴你”為題目,寫一篇文章。(60分)
                      要求:①要有自己的體驗和感悟,不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規范、美觀。
                      【試題解讀】
                      一、導向:走進內心,傾吐真言。南通市近幾年的作文命題一直堅持“走進內心,傾吐真言”這一導向。2008年全命題“帶著微笑出發”,側重于以陽光心態感悟現實記錄生活;2009年全命題“我們一起走過”,側重于以開放的心態回眸以往抒寫真情;2010年全命題“讓我輕輕地告訴你”則側重于以主動交流傾訴的心態敞開胸懷一吐真言。《新課標》要求說真話,抒真情,自主地表達內心感受,強調熟悉當代生活,參與合作交流,培養健康心理。南通市“走進內心,傾吐真言”這一命題導向,是與《新課標》完全接軌的。考生接題后都會有真話可說,有真情可抒,構思的空間較大。
                      二、審題:逐詞“掃描”,把握概念。題目“讓我輕輕地告訴你”由6個詞構成,審讀時應重點抓住四個概念。一是“我”一般來說,“我”就是真實的作者自己,是行為主體,不能虛擬。二是“你”這一人稱代詞的外延可以理解得寬泛一些,除了人物之外,有形的無形的“物”都可以選作“你”,如熊貓、足球、名著、小草、月光、春風、時光等等;“你”是單稱,不同于“你們”,所以文章不能從頭至尾寫同一群人,但如果文章采用敘事散文體裁,寫幾個不同的“你”,也應該是允許的。三是“告訴”《現代漢語詞典》這樣解釋“告訴”:“把意思傳給人,使人知道”因為是“傳給”,所以“告訴”的對象要很明確,而且所“傳給”的“意思”必須與對象有內在的聯系;所傳的“意思”選什么?這也可以理解得寬泛一些,它既可以是偏于理性的體悟,也可以是偏于感性的情意。四是“輕輕”“輕輕”用來修飾動詞“告訴”,是副詞,但它并非可有可無。它同最近幾年中考命題中經常看到的“最”“也”“更”“又”“再”“其實”等副詞一樣,成為考生審題時容易忽略的陷阱“告訴”時不是高嗓門大音量,而是“輕輕”,為什么?這一點你必須在文章中有所觸及,它或緣于一種情景,或出于一種心境,對此你不一定大段地寫,點到即可。
                      三、立意:以真動人,以新勝出。題目“讓我輕輕地告訴你”本身就營造了述說真事、傾訴真情的舞臺,敬重、感激、關愛、擔憂、哀傷、希望、祈求、悔恨、歉疚、委屈等等心理、情感,還有種種事理、哲思都能成為舞臺上的亮點,前提是一個字——“真”有了“真”,即使“告訴”得“輕輕”,它對讀者的震撼卻是重重的。
                      
                      【考場佳作一】
                      讓我輕輕地告訴你
                      ●江蘇南通考生
                      
                      我常盤膝靜坐在學校的草坪上,與小草默默地交流,輕輕地告訴。
                      小草,你沒有遒勁的枝干,鮮艷的花朵;你不去依附它物向上攀援以引人注目,在你眼里,繞樹而上的紫藤絕不比自己高;你總是顯得矮小,甚至有些柔弱,但你卻四季常綠,綠得逼眼,生機勃勃。我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了平平常常做人,追求不事張揚、獨立行走的人生。
                      小草,你會被暴風雨摧殘,有時又被不文明的學生踐踏,此時的我會憐愛地將你扶起,為你的斷莖擔憂。但不過兩天,受傷的你卻奇跡般地挺直了腰,笑面春風。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了人生就是面對困難險境不氣餒、不屈服、頑強拼搏奮斗前行的過程。  小草,你曾讓石子這樣嘆息:“一生的悲慘,莫過于將自己壓在了一棵小草上”是的,我曾驚奇地發現,在那小石子下的你的種子,是怎樣一步步地往上頂,往上鉆,終于頂落重于自己無數倍的蓋頂,探出身子,造就了草葉蓋住石子的奇跡。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了只要具有挑戰自我、超越自我的膽識與勇氣,一切都有可能!
                      小草,你經常引發我這樣的想象:借著風力,你的種子飄向四面八方,有的落入山頂石縫,你的后代卻樂觀地說:“一滴雨水,一縷陽光足矣”沒有花匠給你施肥、培管,你卻真的成了黃褐色背景上的一絲綠色,一道風景。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了什么叫做“給予者多,所要者少”,懂得了什么是淡定樂觀的人生態度。
                      小草,你的兄弟姐妹并不總是長得一樣高,有的會“出人頭地”地向上“瘋長”,但我發現,盡管你們很容易被剪除,卻還是“前赴后繼”地“秀”著。我想,這也許是你們并不認同“木秀于林,風必摧之”的古訓,蔑視“草秀于叢,人必除之”的陳腐觀念的結果吧。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了這樣的道理:競爭需要付出代價,只有發揚敢為人先的精神,經過“秀”勝劣汰的過程,人類社會才能不斷進步,走向高度文明。
                      我常盤膝靜坐在學校的草坪上,與小草默默地交流。小草無聲地暗示,我輕輕地告訴……
                      
                      【簡評】
                      這篇散文有三個亮點:1. 別出心裁,選用“小草”作為“告訴”的對象,立意著眼于自身的成長,借物抒情,借物明理,由實而虛,構思新穎;2. “物”之特征、精神與所明之“理”契合度高,對接面廣,足見作者想象力之豐富;3. 采用總分總結構,層層推進,“我總想輕輕地告訴你,感謝你……”一句反復出現,如主旋律回蕩于文中,給讀者明快的節奏感。
                      
                      【考場佳作二】
                      讓我輕輕地告訴你
                      ●江蘇南通考生
                      
                      2010年6月。南非綠茵場。足球。世界杯。多少球迷為你傾倒,或狂歌,或勁舞,大喜大悲,聲震云天。我喜歡足球卻不是這種狀態。足球——我的老師,你教給我書本外的語文,如此“雅”事“柔”語,當然得“輕輕地告訴你”
                      讓我從2006年德國世界杯說起。
                      開賽前,解說員介紹著參賽國概況:“特立尼達和多巴哥人口只有110萬,是歷史上參加世界杯面積最小的國家”我一聽,感覺不對呀,前面說人口,后面卻說面積,這不是“偷換概念”嗎?“面積最小”改為“人口最少”才對呀!足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,提醒我即使在時間緊迫的情況下,也要準確地運用概念,鎮靜地表達。
                      媒體在報道賽事時經常用綽號代替國名,例如“高原雄鷹”“斗牛士”“高盧雄雞”“太極虎”“食雀鷹”“桑巴舞者”“南美探戈”等等。我就琢磨:這些綽號用的是什么手法呢?一番研究后還真的大有收獲呢!“高原雄鷹”“食雀鷹”分別指厄瓜多爾、多哥,用的是比喻,喻義是速度快,作風猛;“高盧雄雞”“桑巴舞者”“南美探戈”分別指法國、巴西、阿根廷,用的是借代,用來做借體的是該國的文化特色和積淀;“斗牛士”和“太極虎”則是比喻和借代的兼用。足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,在我面前展開了修辭運用的絢麗天地,使我對學習修辭手法產生了濃厚興趣!
                      我在關注媒體報道時,發現記者盡量回避“勝”“戰勝”這些一般用詞,例如《高盧雄雞撼倒桑巴舞》《一顆葡萄酸倒烏克蘭》等。多么引人眼球的標題呀!前一個標題說的是法國勝巴西,后者說的是葡萄牙1比0勝烏克蘭,“撼倒”“酸倒”都是根據比賽雙方國名的特點衍生出來的動作性詞語,多有創意啊!我禁不住躍躍欲試:如果阿根廷勝巴西,我就用《南美探戈美過桑巴舞者》,挺新鮮吧?足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,使我改變了馬虎擬題的習慣,領略了“題好一半文”的魅力,學到了很多擬制妙題的技巧……
                      
                      【簡評】
                      一篇妙文!妙處有三:從自己的愛好中選出“足球”為“你”,別出心裁,駕馭自如,一妙;說足球卻避開熱得燙手的“追星”之類,從“足球與語文聯姻”切入,做到“人無我有,人有我特”,二妙;以“我”說的是“雅”事“柔”語,當然得“輕輕地告訴你”開篇,幽默中呼應題中之“輕輕”,強化題旨,“鳳頭、豬肚、豹尾”皆有,三妙。

                    貝多芬在他事業的最高峰去失去了音樂家重要的聽力,他沒有永遠沉倫下去,他用他對音樂的熱枕演奏出驚世駭俗的<生命交響曲>。其實遺憾也是一種美麗。

                    股票002344

                    當然,因為粗心的問題,一下子錯了6道。錯的也實在太虧!在哪呢?(-1)+2本應該得1,可我卻稀里糊涂的寫上了-1,導致全題都錯了!我被狠批了一頓!心里很不是滋味。心想:像這樣簡單的問題,怎么能錯呢?可是我總找不出來原因。這樣一來,我怎樣能夠記住?經過幾次反復做題我發現:做題的時候有些不專心,過于煩躁,記得不牢。


                      【真題回放】
                      請以“讓我輕輕地告訴你”為題目,寫一篇文章。(60分)
                      要求:①要有自己的體驗和感悟,不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規范、美觀。
                      【試題解讀】
                      一、導向:走進內心,傾吐真言。南通市近幾年的作文命題一直堅持“走進內心,傾吐真言”這一導向。2008年全命題“帶著微笑出發”,側重于以陽光心態感悟現實記錄生活;2009年全命題“我們一起走過”,側重于以開放的心態回眸以往抒寫真情;2010年全命題“讓我輕輕地告訴你”則側重于以主動交流傾訴的心態敞開胸懷一吐真言。《新課標》要求說真話,抒真情,自主地表達內心感受,強調熟悉當代生活,參與合作交流,培養健康心理。南通市“走進內心,傾吐真言”這一命題導向,是與《新課標》完全接軌的。考生接題后都會有真話可說,有真情可抒,構思的空間較大。
                      二、審題:逐詞“掃描”,把握概念。題目“讓我輕輕地告訴你”由6個詞構成,審讀時應重點抓住四個概念。一是“我”一般來說,“我”就是真實的作者自己,是行為主體,不能虛擬。二是“你”這一人稱代詞的外延可以理解得寬泛一些,除了人物之外,有形的無形的“物”都可以選作“你”,如熊貓、足球、名著、小草、月光、春風、時光等等;“你”是單稱,不同于“你們”,所以文章不能從頭至尾寫同一群人,但如果文章采用敘事散文體裁,寫幾個不同的“你”,也應該是允許的。三是“告訴”《現代漢語詞典》這樣解釋“告訴”:“把意思傳給人,使人知道”因為是“傳給”,所以“告訴”的對象要很明確,而且所“傳給”的“意思”必須與對象有內在的聯系;所傳的“意思”選什么?這也可以理解得寬泛一些,它既可以是偏于理性的體悟,也可以是偏于感性的情意。四是“輕輕”“輕輕”用來修飾動詞“告訴”,是副詞,但它并非可有可無。它同最近幾年中考命題中經常看到的“最”“也”“更”“又”“再”“其實”等副詞一樣,成為考生審題時容易忽略的陷阱“告訴”時不是高嗓門大音量,而是“輕輕”,為什么?這一點你必須在文章中有所觸及,它或緣于一種情景,或出于一種心境,對此你不一定大段地寫,點到即可。
                      三、立意:以真動人,以新勝出。題目“讓我輕輕地告訴你”本身就營造了述說真事、傾訴真情的舞臺,敬重、感激、關愛、擔憂、哀傷、希望、祈求、悔恨、歉疚、委屈等等心理、情感,還有種種事理、哲思都能成為舞臺上的亮點,前提是一個字——“真”有了“真”,即使“告訴”得“輕輕”,它對讀者的震撼卻是重重的。
                      
                      【考場佳作一】
                      讓我輕輕地告訴你
                      ●江蘇南通考生
                      
                      我常盤膝靜坐在學校的草坪上,與小草默默地交流,輕輕地告訴。
                      小草,你沒有遒勁的枝干,鮮艷的花朵;你不去依附它物向上攀援以引人注目,在你眼里,繞樹而上的紫藤絕不比自己高;你總是顯得矮小,甚至有些柔弱,但你卻四季常綠,綠得逼眼,生機勃勃。我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了平平常常做人,追求不事張揚、獨立行走的人生。
                      小草,你會被暴風雨摧殘,有時又被不文明的學生踐踏,此時的我會憐愛地將你扶起,為你的斷莖擔憂。但不過兩天,受傷的你卻奇跡般地挺直了腰,笑面春風。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了人生就是面對困難險境不氣餒、不屈服、頑強拼搏奮斗前行的過程。
                      小草,你曾讓石子這樣嘆息:“一生的悲慘,莫過于將自己壓在了一棵小草上”是的,我曾驚奇地發現,在那小石子下的你的種子,是怎樣一步步地往上頂,往上鉆,終于頂落重于自己無數倍的蓋頂,探出身子,造就了草葉蓋住石子的奇跡。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了只要具有挑戰自我、超越自我的膽識與勇氣,一切都有可能!
                      小草,你經常引發我這樣的想象:借著風力,你的種子飄向四面八方,有的落入山頂石縫,你的后代卻樂觀地說:“一滴雨水,一縷陽光足矣”沒有花匠給你施肥、培管,你卻真的成了黃褐色背景上的一絲綠色,一道風景。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了什么叫做“給予者多,所要者少”,懂得了什么是淡定樂觀的人生態度。
                      小草,你的兄弟姐妹并不總是長得一樣高,有的會“出人頭地”地向上“瘋長”,但我發現,盡管你們很容易被剪除,卻還是“前赴后繼”地“秀”著。我想,這也許是你們并不認同“木秀于林,風必摧之”的古訓,蔑視“草秀于叢,人必除之”的陳腐觀念的結果吧。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了這樣的道理:競爭需要付出代價,只有發揚敢為人先的精神,經過“秀”勝劣汰的過程,人類社會才能不斷進步,走向高度文明。
                      我常盤膝靜坐在學校的草坪上,與小草默默地交流。小草無聲地暗示,我輕輕地告訴……
                      
                      【簡評】
                      這篇散文有三個亮點:1. 別出心裁,選用“小草”作為“告訴”的對象,立意著眼于自身的成長,借物抒情,借物明理,由實而虛,構思新穎;2. “物”之特征、精神與所明之“理”契合度高,對接面廣,足見作者想象力之豐富;3. 采用總分總結構,層層推進,“我總想輕輕地告訴你,感謝你……”一句反復出現,如主旋律回蕩于文中,給讀者明快的節奏感。
                      
                      【考場佳作二】
                      讓我輕輕地告訴你
                      ●江蘇南通考生
                      
                      2010年6月。南非綠茵場。足球。世界杯。多少球迷為你傾倒,或狂歌,或勁舞,大喜大悲,聲震云天。我喜歡足球卻不是這種狀態。足球——我的老師,你教給我書本外的語文,如此“雅”事“柔”語,當然得“輕輕地告訴你”
                      讓我從2006年德國世界杯說起。
                      開賽前,解說員介紹著參賽國概況:“特立尼達和多巴哥人口只有110萬,是歷史上參加世界杯面積最小的國家”我一聽,感覺不對呀,前面說人口,后面卻說面積,這不是“偷換概念”嗎?“面積最小”改為“人口最少”才對呀!足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,提醒我即使在時間緊迫的情況下,也要準確地運用概念,鎮靜地表達。
                      媒體在報道賽事時經常用綽號代替國名,例如“高原雄鷹”“斗牛士”“高盧雄雞”“太極虎”“食雀鷹”“桑巴舞者”“南美探戈”等等。我就琢磨:這些綽號用的是什么手法呢?一番研究后還真的大有收獲呢!“高原雄鷹”“食雀鷹”分別指厄瓜多爾、多哥,用的是比喻,喻義是速度快,作風猛;“高盧雄雞”“桑巴舞者”“南美探戈”分別指法國、巴西、阿根廷,用的是借代,用來做借體的是該國的文化特色和積淀;“斗牛士”和“太極虎”則是比喻和借代的兼用。足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,在我面前展開了修辭運用的絢麗天地,使我對學習修辭手法產生了濃厚興趣!
                      我在關注媒體報道時,發現記者盡量回避“勝”“戰勝”這些一般用詞,例如《高盧雄雞撼倒桑巴舞》《一顆葡萄酸倒烏克蘭》等。多么引人眼球的標題呀!前一個標題說的是法國勝巴西,后者說的是葡萄牙1比0勝烏克蘭,“撼倒”“酸倒”都是根據比賽雙方國名的特點衍生出來的動作性詞語,多有創意啊!我禁不住躍躍欲試:如果阿根廷勝巴西,我就用《南美探戈美過桑巴舞者》,挺新鮮吧?足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,使我改變了馬虎擬題的習慣,領略了“題好一半文”的魅力,學到了很多擬制妙題的技巧……
                      
                      【簡評】
                      一篇妙文!妙處有三:從自己的愛好中選出“足球”為“你”,別出心裁,駕馭自如,一妙;說足球卻避開熱得燙手的“追星”之類,從“足球與語文聯姻”切入,做到“人無我有,人有我特”,二妙;以“我”說的是“雅”事“柔”語,當然得“輕輕地告訴你”開篇,幽默中呼應題中之“輕輕”,強化題旨,“鳳頭、豬肚、豹尾”皆有,三妙。
                    股票002344
                      腐敗分子有大有小,有高有矮,有男有女、有胖有瘦,形形色色,各不相同。如果給他們各自畫張像,的確有一定難度。但是如果抓住他們的共同特點,運用“形體素描”的方法,畫出的像也就八九不離十了。
                      首先,腐敗分子四肢畸形。一是手“長”不該管的事情他們要管,特別是管錢管物更積極;不該參與的活動他們要參與,特別是經濟活動。二是腿“短”走路非常困難,通常是出門車子進門車子,要么就是整天在臺上做報告,不深入實際,不深入基層,脫離群眾,瞎指揮。三是身“粗”好吃懶做,腦滿腸肥,飽食終日,無所用心,喝的是“奶”,吐出的是“草”其次,腐敗分子“五官”不正。一是腦袋“尖”三天兩頭往上司那里跑,逢年過節加緊跑,鉆門子、拱路子,為自己升官發財尋找靠山。二是眼“色”追求糜爛生活,經常光顧發廊、歌廳、浴室、桑拿場所,不是泡妞就是包二奶。三是耳“窄”只聽得好話奉承話,聽不進反面意見,更聽不得批評意見,一聽就發火訓人,甚至罵娘。四是鼻“翹”走到哪里臭到哪里,總愛用翻卷的高鼻子在肥沃的地方翻來拱去,把物產卷去,納為私有。五是嘴“扁”夸夸其談,欺上瞞下,到處亂吃不給錢,吃了東家吃西家,吃空小家吃國家。第三,腐敗分子“紅皮黑心”表面看去他們頭上有亮眼的桂冠,有不少燙金紅的證件,外衣也穿得標致,說話也官腔十足,能說會道,樣子很紅。可是紅皮里包藏一顆黑心。做的盡是掏空國家,坑害百姓的缺德事,經濟上見錢就撈,寸利必得,假公濟私,大發橫財;生活上向往“西化”,吃穿住行全是公款,從不掏腰包;政治上與人民離心離德,是人民的老爺,是國家的蛀蟲。
                      由此來看腐敗分子都是畸形,所以大都是要短命的。
                      
                      這篇習作運用美術里的“素描”技法,把腐敗分子的“形象”活生生的展現在人們眼前,讀后印象深刻。文章“總—分—總”結構,層次清楚,語言精練并犀利,是一篇好作文。
                      習作還啟迪我們:要寫好某一個或某一類“人物”,首先都要做細致的觀察,善于抓住個性特征,再用恰當的技法和語言進行刻畫,同時還要在對人物的描寫中融入自己的感情,這樣寫出來的人物,就不會犯“千人一面”“干癟無味”的毛病了。
                      寫好人物是作文的首要基本功,如何把筆下的人物寫“活”,關鍵還要靠描畫,用美術一般的筆,把人物特色準確地“畫”出來。(指導老師:黃金山)

                    股票002344:河北邊事業單位公共基礎知:匪煙是煙,匪槍是槍,談談近日到熾暖和的

                    在我即將念完最后幾張時,我發現,幾乎班上所有同學的名字都被提及了,但沒有我的同座――那個模樣普通、學習平平、性格孤僻的女孩程雯的名字。她這樣的女孩,是很容易被班上的同學忽略和淡忘的。此時,我看見她把頭埋得很底,或許這個節目使她感到非常難堪。我突然涌起一種憐惜的感覺,就在那一刻,我做出了一個決定―--我拿出一張紙條,上面當然不是程雯的名字,但我卻一本正經地念出了程雯的名字,并編了一個關于她的理由――我喜歡程雯,也許,你不知道你的美,其實,你沉默和文靜的樣子,是女孩另一種味道的美。

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                      漫步北京郊外的麋鹿園,我不禁感到一陣莫名的悲涼——為那無盡的出現,也為那不絕的消失。
                      游覽北京,我們大多會去看長城、觀故宮,而鮮有人會踏足郊外的麋鹿園——滅絕動物的墓地。
                      麋鹿園,曾是野生麋鹿的最后一塊棲息地。可有一天,這里也消失了野生麋鹿的蹤跡。只有從國外引種,麋鹿才得以在中華大地上重新出現。
                      而今,園主將這兒設計成了滅絕動物的墓地。這里的墓碑以多米諾骨牌的形式排列。倒下的,是已滅絕的物種。漫步其中,長長的一串仆倒的墓碑令人觸目驚心。而立于其后的,則是大熊貓、華南虎等瀕危物種,它們的墓碑將倒未倒,岌岌可危。
                      走到最后一塊墓碑,那上面寫著的是人類的名字。曾有許多人向園主質疑:人類是萬物之靈,怎會倒下?而園主卻堅定地說:物種的消失必將導致人類的滅亡,這就是多米諾骨牌效應!
                      瑟瑟的秋風吹起,一種凄涼貫穿我的全身“消失”在繼續,“出現”也未曾停止。
                      從2003年的“非典”到前兩年的“禽流感”,再到現今的“甲流”,這些疾病的出現才真正讓人類感受到危機。
                      忽然想起電影《漢江怪物》中的情節:污染的漢江中突然出現了龐大的魚身怪物,殺死了不計其數的人——物種在消失,但又有誰敢說新物種不會出現?只是飽受了工業的污染,新物種會不會是一個怪物,還難下結論。
                      每一個來過麋鹿園的人都不禁感嘆:追憶曾經,消失的是那樣的美好;而每一個看完《漢江怪物》的人則會畏懼:出現的竟會如此恐怖。
                      是的,出現與消失永遠都充滿未知,唯有時間能給它正身。然而我們就沒有什么能做的嗎?隨著哥本哈根峰會的落幕,我們應該對這一課題作出深思。是消失,還是出現,也僅在人類的一念之間。
                      離開麋鹿園時,天下起了小雨。園主對我說,也許再來時,這兒的墓地就會消失了,因為一位房地產商已看中了這塊珍貴的地皮。要知道,北京城外,這么一塊廣闊的地皮將意味著多少“財富”啊!
                      鉛灰的云緩緩地從天際漫上來。再回首,似乎聽到了身后的麋鹿園里傳來幽幽哭泣聲。看著云縫中探出的一絲陽光,我只希望在這片土地上不要出現摩天高樓或是山水豪居。我祈禱下次再來,麋鹿園,你不會消失,你依舊是今天的你,帶著人類對出現與消失的深思,永遠駐足。
                      
                      將一次游歷冠以“出現與消失”這樣一個富有哲思意味的標題也許是一件冒險的事情,但本文作者卻將二者鉚接得天衣無縫。從昨天已逝的麋鹿聯想到今天人類的命運,再聯系到非典、禽流感、甲流,這種大自然中的“出現與消失”著實令人觸目驚心。而文末透露的麋鹿園未卜的命運,更是讓讀者產生出一種“商女不知亡國恨”的感嘆。長此以往,結果只能是人類自己的消失。作者文筆冷靜,但一種濃烈的憂患意識溢滿字里行間。(指導老師:王淦生)
                      
                      你寫我讀:點出病癥,引起療救者的注意固然必要,但最迫切的是開出藥方,根治沉疴。任何自然界的問題,歸根結蒂都是政治問題,關鍵是要有一個強有力的政府,實施嚴格的法律和注重實效的道德修養教育。

                    梔子花開的季節,我們畢業了&hellip;&hellip;

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                      有的人常常拼搏到最后一階段卻停止了前進的腳步,最后功虧一簣,這是為什么呢?是因為他們沒有想過要戰勝自己,認為對手比自己要強大得多。其實,他們最大的敵人不是別人,而是自己,只要他們能超越了他們認為的極限就已經成功了一半,可他們卻往往在最后一步放棄了。
                      最后一步的放棄往往意味著失敗,這不是他們沒有成功的實力,而是無法戰勝心里的恐懼,更看不到溫暖的陽光灑在他們身上,所以差的總是最后那一“點兒”
                      湖南電視臺有個欄目叫《勇往直前》,一些大腕明星都來這個節目挑戰自己的極限。有一個女明星來挑戰跳水項目,只要頭先落入水中,就能為希望工程取得十萬元錢的善款,可她跳了三次都失敗了,最后一次跳水她已經彎腰準備跳了,可就在入水那一剎那,她退縮了,她的腳先落入水里。
                      太可惜了,她就差最后那一“點兒”,那一“點兒”是她沒有克服自身的恐懼,她才失敗了。
                      有些人卻不是這樣的,他們有足夠的勇氣,不怕一次次的失敗。他們之所以取得成功,就是因為他們不差絲毫,連最后一“點兒”也做得很好。
                      像諾貝爾那樣的偉大人物,他經歷了無數次的失敗后才研制出炸藥,他為了研制炸藥犧牲了父親和哥哥,還差點丟了自己的生命。人們都不讓他在家鄉搞實驗,家人也都遠離他,這些都沒有使他放棄研究,他失敗后總結經驗和教訓,終于成功地為人們帶來了經濟效益。
                      我認為諾貝爾算是一個勇往直前的人了,因為他沒有在失敗時氣餒,沒有因失去親人而退縮,他完成了艱難的最后一“點兒”
                      而現如今的我們呢?一點兒小小的挫折就把我們嚇倒了,壓垮了,我們做任何事都依賴別人,更別說最后一“點兒”了。我們遇事總是一味地退縮,總是想尋求別人的幫助。所以說,我們差的也是那最后一“點兒”
                      雖然,我們現在年齡小,有時真的需要父母的幫助,但我們卻應努力做到最后一“點兒”,這樣,我們才能在漫長的人生路上走得精彩。
                      我們現在缺少的不是機會,而是勇氣,是信心,是戰勝自己的信念。在人生的路上,雖然我們走得不是很順,隨時可能遇到“強敵”,但只要我們能勇敢地戰勝自己,就能打敗最大的對手,就會一帆風順,只要在做事時把最后這一“點兒”也加上,就會取得成功。
                      (指導老師:徐寶玉)

                    股票002344:淄落市委書江敦濤會面參加以新材料技術論壇的院士專家

                    <p>秋天,是豐收的季節;秋天,是收獲的季節。燕子搬家了,風也變紅了,而落葉,也是秋天一幅畫卷。股票002344
                      【真題回放】
                      請以“讓我輕輕地告訴你”為題目,寫一篇文章。(60分)
                      要求:①要有自己的體驗和感悟,不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規范、美觀。
                      【試題解讀】
                      一、導向:走進內心,傾吐真言。南通市近幾年的作文命題一直堅持“走進內心,傾吐真言”這一導向。2008年全命題“帶著微笑出發”,側重于以陽光心態感悟現實記錄生活;2009年全命題“我們一起走過”,側重于以開放的心態回眸以往抒寫真情;2010年全命題“讓我輕輕地告訴你”則側重于以主動交流傾訴的心態敞開胸懷一吐真言。《新課標》要求說真話,抒真情,自主地表達內心感受,強調熟悉當代生活,參與合作交流,培養健康心理。南通市“走進內心,傾吐真言”這一命題導向,是與《新課標》完全接軌的。考生接題后都會有真話可說,有真情可抒,構思的空間較大。
                      二、審題:逐詞“掃描”,把握概念。題目“讓我輕輕地告訴你”由6個詞構成,審讀時應重點抓住四個概念。一是“我”一般來說,“我”就是真實的作者自己,是行為主體,不能虛擬。二是“你”這一人稱代詞的外延可以理解得寬泛一些,除了人物之外,有形的無形的“物”都可以選作“你”,如熊貓、足球、名著、小草、月光、春風、時光等等;“你”是單稱,不同于“你們”,所以文章不能從頭至尾寫同一群人,但如果文章采用敘事散文體裁,寫幾個不同的“你”,也應該是允許的。三是“告訴”《現代漢語詞典》這樣解釋“告訴”:“把意思傳給人,使人知道”因為是“傳給”,所以“告訴”的對象要很明確,而且所“傳給”的“意思”必須與對象有內在的聯系;所傳的“意思”選什么?這也可以理解得寬泛一些,它既可以是偏于理性的體悟,也可以是偏于感性的情意。四是“輕輕”“輕輕”用來修飾動詞“告訴”,是副詞,但它并非可有可無。它同最近幾年中考命題中經常看到的“最”“也”“更”“又”“再”“其實”等副詞一樣,成為考生審題時容易忽略的陷阱“告訴”時不是高嗓門大音量,而是“輕輕”,為什么?這一點你必須在文章中有所觸及,它或緣于一種情景,或出于一種心境,對此你不一定大段地寫,點到即可。
                      三、立意:以真動人,以新勝出。題目“讓我輕輕地告訴你”本身就營造了述說真事、傾訴真情的舞臺,敬重、感激、關愛、擔憂、哀傷、希望、祈求、悔恨、歉疚、委屈等等心理、情感,還有種種事理、哲思都能成為舞臺上的亮點,前提是一個字——“真”有了“真”,即使“告訴”得“輕輕”,它對讀者的震撼卻是重重的。
                      
                      【考場佳作一】
                      讓我輕輕地告訴你
                      ●江蘇南通考生
                      
                      我常盤膝靜坐在學校的草坪上,與小草默默地交流,輕輕地告訴。
                      小草,你沒有遒勁的枝干,鮮艷的花朵;你不去依附它物向上攀援以引人注目,在你眼里,繞樹而上的紫藤絕不比自己高;你總是顯得矮小,甚至有些柔弱,但你卻四季常綠,綠得逼眼,生機勃勃。我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了平平常常做人,追求不事張揚、獨立行走的人生。
                      小草,你會被暴風雨摧殘,有時又被不文明的學生踐踏,此時的我會憐愛地將你扶起,為你的斷莖擔憂。但不過兩天,受傷的你卻奇跡般地挺直了腰,笑面春風。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了人生就是面對困難險境不氣餒、不屈服、頑強拼搏奮斗前行的過程。
                      小草,你曾讓石子這樣嘆息:“一生的悲慘,莫過于將自己壓在了一棵小草上”是的,我曾驚奇地發現,在那小石子下的你的種子,是怎樣一步步地往上頂,往上鉆,終于頂落重于自己無數倍的蓋頂,探出身子,造就了草葉蓋住石子的奇跡。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了只要具有挑戰自我、超越自我的膽識與勇氣,一切都有可能!
                      小草,你經常引發我這樣的想象:借著風力,你的種子飄向四面八方,有的落入山頂石縫,你的后代卻樂觀地說:“一滴雨水,一縷陽光足矣”沒有花匠給你施肥、培管,你卻真的成了黃褐色背景上的一絲綠色,一道風景。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了什么叫做“給予者多,所要者少”,懂得了什么是淡定樂觀的人生態度。
                      小草,你的兄弟姐妹并不總是長得一樣高,有的會“出人頭地”地向上“瘋長”,但我發現,盡管你們很容易被剪除,卻還是“前赴后繼”地“秀”著。我想,這也許是你們并不認同“木秀于林,風必摧之”的古訓,蔑視“草秀于叢,人必除之”的陳腐觀念的結果吧。小草,我總想輕輕地告訴你,感謝你:正是你,使我懂得了這樣的道理:競爭需要付出代價,只有發揚敢為人先的精神,經過“秀”勝劣汰的過程,人類社會才能不斷進步,走向高度文明。
                      我常盤膝靜坐在學校的草坪上,與小草默默地交流。小草無聲地暗示,我輕輕地告訴……
                      
                      【簡評】
                      這篇散文有三個亮點:1. 別出心裁,選用“小草”作為“告訴”的對象,立意著眼于自身的成長,借物抒情,借物明理,由實而虛,構思新穎;2. “物”之特征、精神與所明之“理”契合度高,對接面廣,足見作者想象力之豐富;3. 采用總分總結構,層層推進,“我總想輕輕地告訴你,感謝你……”一句反復出現,如主旋律回蕩于文中,給讀者明快的節奏感。
                      
                      【考場佳作二】
                      讓我輕輕地告訴你
                      ●江蘇南通考生
                      
                      2010年6月。南非綠茵場。足球。世界杯。多少球迷為你傾倒,或狂歌,或勁舞,大喜大悲,聲震云天。我喜歡足球卻不是這種狀態。足球——我的老師,你教給我書本外的語文,如此“雅”事“柔”語,當然得“輕輕地告訴你”
                      讓我從2006年德國世界杯說起。
                      開賽前,解說員介紹著參賽國概況:“特立尼達和多巴哥人口只有110萬,是歷史上參加世界杯面積最小的國家”我一聽,感覺不對呀,前面說人口,后面卻說面積,這不是“偷換概念”嗎?“面積最小”改為“人口最少”才對呀!足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,提醒我即使在時間緊迫的情況下,也要準確地運用概念,鎮靜地表達。
                      媒體在報道賽事時經常用綽號代替國名,例如“高原雄鷹”“斗牛士”“高盧雄雞”“太極虎”“食雀鷹”“桑巴舞者”“南美探戈”等等。我就琢磨:這些綽號用的是什么手法呢?一番研究后還真的大有收獲呢!“高原雄鷹”“食雀鷹”分別指厄瓜多爾、多哥,用的是比喻,喻義是速度快,作風猛;“高盧雄雞”“桑巴舞者”“南美探戈”分別指法國、巴西、阿根廷,用的是借代,用來做借體的是該國的文化特色和積淀;“斗牛士”和“太極虎”則是比喻和借代的兼用。足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,在我面前展開了修辭運用的絢麗天地,使我對學習修辭手法產生了濃厚興趣!
                      我在關注媒體報道時,發現記者盡量回避“勝”“戰勝”這些一般用詞,例如《高盧雄雞撼倒桑巴舞》《一顆葡萄酸倒烏克蘭》等。多么引人眼球的標題呀!前一個標題說的是法國勝巴西,后者說的是葡萄牙1比0勝烏克蘭,“撼倒”“酸倒”都是根據比賽雙方國名的特點衍生出來的動作性詞語,多有創意啊!我禁不住躍躍欲試:如果阿根廷勝巴西,我就用《南美探戈美過桑巴舞者》,挺新鮮吧?足球,讓我輕輕地告訴你:正是你,使我改變了馬虎擬題的習慣,領略了“題好一半文”的魅力,學到了很多擬制妙題的技巧……
                      
                      【簡評】
                      一篇妙文!妙處有三:從自己的愛好中選出“足球”為“你”,別出心裁,駕馭自如,一妙;說足球卻避開熱得燙手的“追星”之類,從“足球與語文聯姻”切入,做到“人無我有,人有我特”,二妙;以“我”說的是“雅”事“柔”語,當然得“輕輕地告訴你”開篇,幽默中呼應題中之“輕輕”,強化題旨,“鳳頭、豬肚、豹尾”皆有,三妙。

                    股票002344:比肩蘋實谷歌騰訊將成中國首家5000億美元科技公司


                      有的人常常拼搏到最后一階段卻停止了前進的腳步,最后功虧一簣,這是為什么呢?是因為他們沒有想過要戰勝自己,認為對手比自己要強大得多。其實,他們最大的敵人不是別人,而是自己,只要他們能超越了他們認為的極限就已經成功了一半,可他們卻往往在最后一步放棄了。
                      最后一步的放棄往往意味著失敗,這不是他們沒有成功的實力,而是無法戰勝心里的恐懼,更看不到溫暖的陽光灑在他們身上,所以差的總是最后那一“點兒”
                      湖南電視臺有個欄目叫《勇往直前》,一些大腕明星都來這個節目挑戰自己的極限。有一個女明星來挑戰跳水項目,只要頭先落入水中,就能為希望工程取得十萬元錢的善款,可她跳了三次都失敗了,最后一次跳水她已經彎腰準備跳了,可就在入水那一剎那,她退縮了,她的腳先落入水里。
                      太可惜了,她就差最后那一“點兒”,那一“點兒”是她沒有克服自身的恐懼,她才失敗了。
                      有些人卻不是這樣的,他們有足夠的勇氣,不怕一次次的失敗。他們之所以取得成功,就是因為他們不差絲毫,連最后一“點兒”也做得很好。
                      像諾貝爾那樣的偉大人物,他經歷了無數次的失敗后才研制出炸藥,他為了研制炸藥犧牲了父親和哥哥,還差點丟了自己的生命。人們都不讓他在家鄉搞實驗,家人也都遠離他,這些都沒有使他放棄研究,他失敗后總結經驗和教訓,終于成功地為人們帶來了經濟效益。
                      我認為諾貝爾算是一個勇往直前的人了,因為他沒有在失敗時氣餒,沒有因失去親人而退縮,他完成了艱難的最后一“點兒”
                      而現如今的我們呢?一點兒小小的挫折就把我們嚇倒了,壓垮了,我們做任何事都依賴別人,更別說最后一“點兒”了。我們遇事總是一味地退縮,總是想尋求別人的幫助。所以說,我們差的也是那最后一“點兒”
                      雖然,我們現在年齡小,有時真的需要父母的幫助,但我們卻應努力做到最后一“點兒”,這樣,我們才能在漫長的人生路上走得精彩。
                      我們現在缺少的不是機會,而是勇氣,是信心,是戰勝自己的信念。在人生的路上,雖然我們走得不是很順,隨時可能遇到“強敵”,但只要我們能勇敢地戰勝自己,就能打敗最大的對手,就會一帆風順,只要在做事時把最后這一“點兒”也加上,就會取得成功。
                      (指導老師:徐寶玉)

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